dilluns, 28 de març del 2011

Vlad Tepes el verdadero dracula

por las novelas,asociamos a dracula con un vampiro sadico
pero refinado y romantico,que regresa de las tinieblas en busca
de cuellos jovenes que alimenten su eterno deambular por la noche
de los tiempos.El dracula real fue diferente y desde luego nada romantico,
aun que si ubo mucha sangre en su vida.VLAD III,mas conocido como
VLAD DRACUL o VLAD TEPES (el empalador),señor feudal de los CARPADOS
fue principe de VALAQUIA,un territorio de la actual romania,que vivio
en el siglo XV y aterrorico a sus subdidos con asesinatos en masa.
Se cre que liquido a mas de cien mil personas,aproximada mente
el 20% de la poblacion y que disfrutaba asistiendo
a muertes lentas que incluian torturas,desquarticamientos y sobre todo
empalamientos,de donde le viene su siniestro apodo,pero no parece 
probable que mordiera cuellos.Fue un tirano y un guerrero cruel,
pero no un vampiro.Esa cualidad le fue atribuida
en las narraciones germanicas y rusas inspiradas en la 
mitologia rumana del vampirismo.

dijous, 24 de març del 2011

examen sorpresa

Lea atentamente este texto y responda a las cuestiones siguientes.

EL ARTE DE RECICLAR
Según un estudio de la OCU, en general los ciudadanos sí sabemos dónde tirar los envases.
De hecho, siete de cada diez los depositamos en el contenedor correcto. La buena noticia es
que la cifra de reciclaje aumenta cada año, a la par que la concienciación de la sociedad. La
mala es que no es suficiente. […] En la Comunidad de Madrid ya está en marcha el Reglamento
que impone hasta 750 de multa por no reciclar bien. Sin embargo, la gran variedad de 5
envases que se utilizan cada día en los hogares dificulta esta tarea. Por esa razón no viene mal
hacer un pequeño repaso.
El color de la basura. Además del contenedor de basura orgánica (el de toda la vida), hay
tres colores claves. El amarillo es el destinado a envases de plástico, latas y briks (vacíos, ojo),
porexpán, tubos de higine personal, papel de aluminio, etc. El verde es para el vidrio. Aunque no 10
se debe confundir vidrio con cristal. […] Por último, el azul es para papel y cartón sin plastificar.
Separar para reciclar. Un estudio de la empresa de reciclaje Ecoembes señala que el 86 %
de los españoles afirma separar en su hogar algún tipo de residuo de la basura orgánica. Esa
es la clave, ya que cada material requiere un proceso de reciclaje diferente. Si se mezclan se
destruye ese proceso. Así, si se tira un brik en el contenedor de cartón, se impide el reciclaje 15
de ambos. Algo que suele ocurrir con los tapones de plástico de las botellas de vidrio o las
bolsas de plástico que se usan para transportar esas botellas o el papel. Por eso mismo no se
debe tirar nunca envases con restos orgánicos. Por el contrario, si los restos que deberían ir
en otros contenedores se depositan en el de la basura orgánica, les espera el vertedero, con
el consiguiente impacto medioambiental. […] 20
¿La clave? Limpiar los envases, usar cubos de basura de colores, cubos con varios compartimentos
o bolsas con etiquetas (de venta en supermercados).

M.ª Ángeles ARAGONESES. Paisajes desde el Tren, núm. 222 (abril 2009)



1. ¿Qué dificulta la tarea de reciclar los envases en los hogares?
[0,5 puntos]

a gran variedad de 5envases que se utilizan cada día en los hogares dificulta esta tarea




2. ¿Cuáles son los cuatro contenedores básicos que se usan para reciclar? ¿Qué tipo de residuo
se deposita en cada uno de ellos?
[1 punto]


El color de la basura. Además del contenedor de basura orgánica El amarillo es el destinado a envases de plástico. El verde es para el vidrio.  azul es para papel y cartón sin plastificar





3. Explique brevemente los problemas que genera la mezcla de residuos en el proceso de reciclaje.
[1 punto]

La perdida De Materia que se va a reciclar junto con mas contaminación.










4. ¿Cuáles son, según la autora del texto, los dos principios básicos del arte de reciclar?
[0,5 puntos]








5.
a) Escriba un sinónimo de las siguientes palabras, subrayadas en el texto, que se adecúe al
contexto en el que se encuentran:
[0,5 puntos]

    • depositamos (línea 2) guardar,dejar
    • ocurrir (línea 16)pasar suceder
b) Escriba un antónimo de las siguientes palabras, subrayadas en el texto:
[0,5 puntos]

  • afirma (línea 13) negar
  • nunca (línea 18) siempre


c) Explique el significado de la expresión siguiente, subrayada en el texto:
[0,5 puntos]

  • El de toda la vida (línea 8): habito que se hace o ejerce desde siempre.inculcado de padres a hijos


d) Defina esta palabra, subrayada en el texto:
[0,5 puntos]

  • Contenedores (línea 19): cubo o recipiente cuyo uso es de depositar objetos



6. Diga a qué categoría gramatical (sustantivo, adjetivo, verbo, etc.) pertenecen las
siguientes palabras, subrayadas en el texto:
[1 punto]

  • pequeño (línea 7) adjetivo
  • colores (línea 9) adjetivo
  • mezclan (línea 14)verbo
  • variedad (línea 5) adjetivo
  • debe confundir (línea 11) verbo
  • orgánica (línea 8) adjetivo


7. Indique la función sintáctica [sujeto (nombre), predicado (verbo), etc.] que
desempeñan los sintagmas «la cifra» y «aumenta cada año» en la oración «la cifra de reciclaje aumenta cada año» (línea 3).
[1 punto]
  • la cifra
  • cada año





8. Redacte un texto de unas cien palabras sobre UNO de los dos temas siguientes:
[3 puntos]
a) Las ventajas del reciclaje para el medio ambiente. Dé usted su opinión sobre el tema.
b) Medidas cotidianas para el ahorro de energía.


A)

Las Ventajas Del Recilaje para el medi ambiente,es poder respirar aire algo mas limpio aun que aun asi coches,fabricas y demas cosas contaminan muchisímo pero aun asi hay que intentar contaminar menos tanto los residuos que desprendemos como cosas inecesarias que el humano crea,terminan en el vertedero,o en cualquier sitio tirado esto afecta al cambio climatico,las condiciones de vida,la salut de cada ser vivo que vive en nuestro planta que poco a poco vamos destruiendo casi sin darnos cuenta cosas que cremo que son avanzes real mente son avanzes al deterioro de este plante tal y como lo conozemos,los polos se des hacen,la capa de ozono cada vez proteje menos de los rayos ultra violetas,cada vez mas fenomenos meteorlogicos que tienen que ver con el calentamiento global,por que cremos que hacemos bien las cosas construyendo e inventando pero real mente contribuimos con el calentamiento global y la contaminacion cosa que todos nos damos cuenta pero nadie hace nada y contra mas tiempo pase y menos hagamos peor iran las cosas tanto para el plantea como para nuestra salud.

dimarts, 15 de març del 2011

Estilo Asertivo

Estilo Asertivo De Comunicación 
                                                                                                  Creencias: 
  • Se  cree valioso/a al igual que los demás 
  • Sabe que asertividad no significa que uno siempre gana.
  • Tiene derechos al igual que los demás.
 Estilo De Comunicación:
  • Efectivo,sabe escuchar.
  • Establece Límites.
  • Clarifica expectativas
  • Establece observaciones,no juicios.
  • Se expresa de manera directa, honesta acerca de sus sentimientos y de lo que quiere.
  • Considera los sentimientos de los demás
Características:
  • No enjuicia ni etiqueta.
  • Cree en sí y en otros.
  • Confiado y auto conciente.
  • Abierto, flexible, versátil.
  • Con sentido del humor.
  • Decisivo y provocativo.
Conducta no verbal:
  • Buen contacto visual.
  • Postura relajada y firme.
  • Voz fuerte, firme y audible.
  • expresión facil y tono apropiados al mensaje
  • se asegura de la compresión del mensaje
Conducta verbal:
  • Lenguaje directo, sin ambigüedades.
  • No evalúa la conducta de los demás.
  • Uso de palbra "yo" y afirmaciones cooperativas de "nosotros".
  • Pregunta por alternativas.
  • Expresa sus deseos y lo que piensa.
Sentimientos que experimenta:
  • Entusiasmo.
  • Bienestar.
Estilo de Solución de problemas:
  • Negocia.
  • Confronta el problema cuando sucede.
  • No deja que los sentimientos negativos se apoderen.
Efectos:
  • Aumenta la autoestima y confianza en sí mismo y en los demás.
  • motiva y entiende.

dijous, 10 de març del 2011

Reflexión

  • hoy he aprendido a diferenciar entre función representativa las funciones expresivas o emotivas la fatica de contacto,metalingüistica,contativas,apelativas y poeticas.  Tambien nos ha enseñado a usar blogspot,para subir imagenes crear links y url ademas de haber hecho el trabajo anterior,ver un video para terminar de aprender la diferencia entre funciones.

Las Funciones Del Lenguaje

1-Función representativa: Anuncian un hecho afirmante: “Esta clase huele a ciervo”.
2-La función expresiva o emotiva: Transmite o expressa los sentimientos o estado de ánimo del emisor. ¡¡¡¡Te quiero princesa!!!!
3 - funciones conativas y apelativas : son esas palabras que en una frase entre emisor mensaje y receptor se emita una exigencia como por ejemplo :
DAME LA PISTOLA .
NO ME TOQUES .
ROMPE EL PAPEL .
4-FUNCION METALINGÜISTICA: Hablar de la lengua usando la lengua ej: Las K no existen en lengua castellana
5- Función fática o de contacto:  Orientada entre emisor y receptor. Su finalidad es iniciar, prolongar, interrumpir o finalizar una conversación: “Hola” “¿Entiendes?”.
6- funcion poetica: La poesía es la expresión artística de la belleza
por medio de la palabra sujeta a la medida y
cadencia, de la que resulta el verso.
La poesía lírica posee múltiples modalidades de
composiciones que atendiendo a su forma,
intención y tradición, son capaces de expresar
profundos sentimientos particulares, como
admiración, dolor, amor y censura.
Aún cuando los poemas poseen ciertas
características, podemos distinguir las tres más
generales:
  • Brevedad
  • Un poema es por lo general, un género literario de
  • breve extensión pero coherente. El ritmo sistemático, es
  • el ritmo que se obtinene atraves de sílabas, el pie métrico y el verso.
  • Lenguaje poético:
Es el que se encarga de obtener los recursos s recursos
literarios, tales como inflexiones tonales,
omisiones, cambios de significados de palabras,
ruptura de la estructura gramatical, repetición de
palabras o de frases, y todas las figuras de
pensamiento; por ejemplo: Aliteración, hipérbole,
alegoría, metáfora.
  • Flexibilidad:
pues se trata de una composición
un tanto flexible que responde únicamente al
sentimiento del poeta que lo escribe.

dimarts, 8 de març del 2011

Qué simboliza el día 8 de marzo?



1. ¿Por qué se escogió ese día para esta celebración? Según la historia española, el 8 de marzo se vincula al incendio ocurrido en esa fecha el año 1908 en la fábrica textil cotton, de Nueva York, provocado por el mismo empresario a causa de unas obreras que se habían declarado en huelga y estaban encerradas en la empresa.
Hubo un incendio en la fábrica Triangle Shirtwaist company, en el que murieron muchas mujeres.
Según la historia norteamericana, se vincula el origen del 8 de marzo a una manifestación de trabajadoras del sector textil en la ciudad de Nueva York, donde se reclamaban mejoras laborales, que según algunas versiones, tuvo lugar el 8 de marzo de 1857, y según otras, el mismo día de 1908.
2. ¿Quién propuso este día? Clara Zetkin, fué una de las socialistas europeas que en el siglo pasado,quiso proponer un día de homenaje a las mujeres obreras que habían entregado su vida para exigir mejores condiciones de trabajo.En 1910,durante el segundo encuentro internacional de mujeres socialistas,realizado en Copenhague.
3. ¿Qué pedían las mujeres? El día 18 de marzo, se conoce internacionalmente como el día de la mujer trabajadora, en homenaje a las mujeres asesinadas en una empresa textilde estados unidos, en 1908 solo por reivindicar sus derechos laborales. La fábrica fue incendiada por la patronal con todas las mujeres dentro.
Desde entonces el día 8 de marzo es el día internacional de la mujer, ya que la mujer sigue sufriendo discriminaciones en el trabajo.
En este año la universidad de zaragoza, quieren reclamar la atención de la sociedad para eliminar la discriminaciónen función de género.
Las mujeres simplemente lo único q piden, es que se radicalice la discriminación en función de género, porque tienen el mismo derecho de hacer y deshacer lo mismo que los hombres.
4. ¿Cuándo obtuvieron el derecho al voto las mujeres en España? El proyecto fue presentado el 27 de agosto 1931 y aprobado,con modificaciones el 9 de diciembre,
estaba inspirada en la política de Mejico (1917) Rusia(1918) y la república de Weinar (1919)
la concesión del voto,como el divorcio,fueron logros de la mujer en el periodo republicano,
con las fuerzas franquistas el 1 de abril de 1939 todo lo conseguido se iría ,
pausan-dolo hasta un largo de 40 años para recuperar el punto de partida que significo la conquista del voto en 1931.
Las primeras elecciones que participa-ron fueron las de 1933.
5. ¿Cuándo y quienes fueron las primeras mujeres españolas en entrar en política en España?
- Federica Montsey (Ministra de sanidad).
Fue Una pionera, en la vanguardia y en la política, ( la 1º mujer ministra y         de Europa Occidental.
- Elena Salgado,
Representó el libro en Madrid en sustitución de la Vicepresidenta del gobierno.
-Teresa Fernadez de la Vega.
Vicepresidenta del gobierno.
Transcurrieron 47 años para que otra mujer ocupara otro puesto en el consejo de ministros español, la mujer se llama:
- Soledad Becerril.
- Fue nombrada ministra de cultura en el año 1983.
- Irene Lozano:
    - estuvo en el frente de la cartera de sanidad y asistencia pública ( desde el     año 1936-1937).
    preparó la primera ayuda para los desfavorecidos por ejemplo:
    -Orfanatos en hogares.
    -Liberatorios de prostituciónes, donde aprendían un oficio.
Y intentó regular el aborto, pero se le opusieron el resto de ministerios del gobierno, entonces se dedico a ayudar a los refugiados y conto con una pequeña ayuda económica extraordinaria de 5 millones de pesetas ( 30.000 euros).
6. Busca información sobre mujeres españolas que destacaron por la lucha de sus derechos, el de todas las mujeres?
  • Concepción Arenal (1820 – 1893)
        • Reformadora social y pensadora española nacida en El Ferrol (la Coruña).
        • Realizo tareas a favor de las reformas penitenciarias (presos) y de actividades de beneficiencia (pobreza), Concepción Arenal colaboro con Fernando de Castro en la fundacion del Ateneo Artistico y Literario de señoras en 1869.
        • Pese a su poco éxito, fue el precedente de iniciativas posteriores en favor de la formación y la instrucción de la mujer como primer paso para lograr la igualdad de derechos de ésta en la sociedad.
        • Como penalista, participaba de la línea de pensamiento de Pedro Dorado Montero, reformador del Derecho penal de la época, que proponía una orientación educativa y no represiva del sistema penitenciario, que reformara al delincuente en lugar de castigarle.
        • Clara Campoamor  (1888-1972)

        • A los 21 años ingresó en el Cuerpo en el Cuerpo de Correos y Telégrafos. En 1924 obtiene el titulo de licenciada en derecho por la Universidad de Madrid, tenían entonces 36 años y apenas había mujeres que ejercieran la profesión de abogado.

        • Elegida diputada en 1931 como miembro del Partido Radical, formó parte de la comisión encargada de redactar el proyecto de Constitución de la Segunda República. Destacó su intervención en el artículo 36, en el que defendió la concesión del sufragio femenino sin ningún tipo de limitaciones, pese al riesgo que suponía que el voto se inclinase a favor de la derecha.

        • En 1936 escribió su obra más conocida El voto femenino y yo, en la que argumentaba su defensa de la concesión del voto a las mujeres.

Hola

Hola mundo,este es mi blog. Aqui irán las cosas del curso "suma't"